Ramón, j’imagine
Depuis 2014, date du décès de Paco de Lucía, ce texte, il fallait qu’il sorte de moi. Pour moi. Du moins, c’est ce que je pensais. Il a fini par …
Innovations harmoniques en flamenco (2/2) : Aujourd’hui
Aujourd’hui : deux conceptions du flamenco
Aujourd’hui, ces deux directions ont fini par s’éloigner l’une de l’autre et dessinent désormais deux façons très différentes de concevoir la guitare flamenca soliste — …
Innovations harmoniques en flamenco (1/2) : Historique
J’ai déjà mentionné, ailleurs dans ce blog, l’opposition entre improvisation harmonique — propre au jazz, par exemple — et improvisation structurelle — qui correspondrait plus à la logique du flamenco. …
“Campiña andaluza” : analyse structurelle
Je l’ai déjà dit ici même : savoir jouer des falsetas, ça ne veut pas dire faire du flamenco. Les falsetas, pour le guitariste, c’est une des composantes d’un palo …
Aux amis batteurs
Elle est partout. Si omniprésente, qu’on ne la remarque même plus. Et lorsque, exceptionnellement, elle vient à disparaître, à s’arrêter ou à simplement baisser d’un ton, on se demande, interloqué, …
Babel a grandi !
Le temps passe si vite ! Hier encore, Babel squattait la maison parentale ; aujourd’hui, il vole de ses propres ailes et a même un espace entièrement à lui ! …
Vous désespérez de faire sonner votre guitare ? Paco aussi !
Qui n’a jamais eu envie de casser sa guitare quand, malgré tous vos efforts, elle refuse de sonner ?
En 1998, à l’occasion de la sortie de son album Luzía, Paco …
Le Bollywood Project, c’est quoi, déjà ?
Une vidéo de présentation du Bollywood Project de Babel.
Un grand merci à l’équipe de Cergy pour la réalisation !
Le Maître et le Professeur (4/4)
IV. Conclusion : trouver sa place dans le continuum !
Comprendre en quoi les approches du Maître et du Professeur s’opposent — du moins sur le papier — permet ainsi de …
Le Maître et le Professeur (3/4)
III. Le Professeur : écoute, adaptation et accompagnement
Comparé à la transmission mimétique, l’enseignement du Professeur fait figure d’humilité. Il opère par adaptation, dé-construction, et reconstruction progressive, là où le Maître …
Le Maître et le Professeur (2/4)
II. Le Maître : maîtrise et domination
Le Maître fait ; le professeur parle. En faisant, le maître fait corps avec sa pratique ; en parlant, le professeur introduit une distance …
Le Maître et le Professeur (1/4)
I. Le mythe de l’immersion magique
Une fois définitivement évacuée la question de l’inné dans la musique ou les langues, il demeure malheureusement encore un piège que le pédagogue doit, soit …
The Bollywood Project : les versions originales !
Vous avez été nombreux à nous demander les versions originales de la setlist de notre Bollywood Project : la voici !
Guitare à vendre : José Romero 1997
Mon ami Jérôme met en vente sa “blanca”. Il s’agit d’une José Romero catégorie B de 1997.
Éclisses et dos : cyprès ; table : épicéa allemand. Prix : 800 euros.
C’est …
Alegrías traditionelles : cycle rythmique / harmonique
La séquence rythmique exécutée en rasgueos au début des alegrías traditionnelles suit en général une introduction libre. Elle a pour but de donner le tempo pour la suite, ainsi que …
Au revoir, M. Cohen
Juste un petit mot. Celui qu’on redoute d’avoir à dire un jour. Celui qui paraît si dérisoire. Celui qu’on dit forcément un jour. Celui que je me refuse à écrire. …
¿Compás?
La notion de “compás” devient très vite omniprésente dès lors qu’on commence à s’intéresser de près au flamenco. Elle s’impose autant dans le matériel pédagogique dont le novice …
Comprendre la composition d’un “palo” : pour que l’enseignement ne se résume pas à la transmission de falsetas.
J’appartiens à une culture musicale qui ignore la forme, et la notion d’oeuvre stricto sensu. Dans le flamenco, il n’y a jamais eu de livres, seulement des “traits d’esprit” (“chistes”).
Transcrire et adapter une musique “à l’oreille”
Lorsqu’on se lance dans l’adaptation d’un morceau de musique sans autre support que l’enregistrement original, on peut avoir l’impression de se retrouver paralysé devant une multitude de possibles : par …
Découvrir le flamenco : quoi écouter ?
Ça nous est arrivé à tous, à nous qui ne sommes pas nés bercés de musique flamenca dès notre enfance : arrivés à elle de l’extérieur, il nous a fallu …
Compter la rumba flamenca
Je ne le dirai jamais assez : on ne domine véritablement un compás que lorsqu’on est capable de le compter tout en jouant, c’est-à-dire, en fait, d’être capable de dire …
Grenade de nuit
Et marcher encore la nuit sur les pavés glissants, avoir froid et sommeil et les épaules trempées, parce qu’on ne peut pas rentrer sans être monté encore une fois dans …
Enseignement / apprentissage des langues et de la musique : un parallèle
On dit souvent que la musique est une langue, et qu’elle est même universelle. Si on peut discuter du premier point, le second est beaucoup plus contestable. D’abord parce qu’aucune …
La rumba, une porte d’entrée dans le flamenco pour le néophyte
Parmi les nombreuses personnes qui me contactent pour prendre des cours de “guitare flamenca”, une partie non négligeable s’avère être intéressée en réalité par la rumba catalane. Confusion très répandue …